经过半个月的适应期，宫日已经将国中生活安排的井井有条，不得不说立海大的课程还是很有意思，除去必修课还有各种各样的选修课，特别是外语这一块竟然还能选择德语和法语。不出意外幸村选择法语课程，宫日上辈子英语就学的挺好，也出国比赛过，现在确实希望能够多学一门外语。
在犹豫不决的时候，幸村提议道：“法国有法国网球公开赛，不论如何红土球场都是值得去参观的地方。”
这句话正正说到宫日的心坎里，曾经的遗憾加上重来一次的机会，他果断为此选择法语课，然而等到老师公布名单，才发现班上只有他和幸村选了法语，整个年级也不过十五个人上法语课。
比起完全优等生的柳和真田，宫日算是有些偏科的孩子，数学和经济学得最好，国语则磕磕绊绊，这也是没办法的事，看着熟悉的汉字转变为完全不同的意思，经常难以快速反应，甚至有的汉字缺点少捺也是曾经的记忆在作怪。
倒是幸村，擅长美术、英语和数学，别的科目看起来也是不好不差，基本优秀中等的水平。当然，由于前后桌的关系，两人平时关于课业的交流还是很多，都不是不开窍的学渣，两人互帮互助下，各类小测验倒也能在班上取得不错的成绩。
这天数学课下课，宫日帮老师搬好作业本到办公室后匆匆回到座位上抓紧时间休息，幸村好笑的看着小孩生无可恋的样子道：“实在不想去就好好和千叶老师说吧，你这当着普通学生实则干着数学课代表的活。”
宫日也很头疼：“我也没办法呀，现在就只能低调做人，等待新星出现转移老师视线，明明幸村数学也很好，千叶老师怎么就盯上我一个人。”
自从有一次他好心指出某道超难数学题其实有比参考答案更简单理解的方法后，千叶老师就把他看做得意门生，一心想让他成为数学课代表，还想让他参加有高年级学生组成的数学竞赛社团，专门参加比赛的那种。
宫日果断拒绝，他还是挺有自知之明，自己肚子里那点存货对付对付课本内容完全没问题，再往上那是天才的发展方向。
幸村满怀同情的拍拍小孩的肩，对于宫日有多怕麻烦这件事他是深有体会：“快点准备准备，下节课要换教室去实验室上化学课，这可是第一次实际操作课程，不能迟到。”
宫日慢吞吞的支起身子，不动脑子般跟随幸村走，但是总觉得自己好像忘记了什么重要的事情。
化学课老师是个爱穿一身黑的皮肤苍白瘦高的中年人，第一次见的时候宫日脑海里第一时间浮现出某个魔法学校的黑袍院长，还都是教授试剂类课程，结果一段时间相处下来发现这位黑衣中村老师是个不折不扣的老好人，或者说是个除了方程式和化学相关啥都不管啥也不懂的科研型宅男。
前天的化学课就已经对这次的实验课进行了事先安排，全班分为八组，每组四人，意料之中宫日和幸村分在了一组，相比宫日对于这种观察水如何沸腾，石灰石与盐酸反应的小实验不怎么上心，幸村可是好好的做了功课准备。
然而等到踏入实验室的时候幸村皱紧了眉头，这里的味道实在是让人反感。别看现在的‘神之子’在球场上如何风光霸气，其实从小到大幸村就是害怕生病吃药打针的那类孩子，偏偏五岁之前还经常生病，所以当年他选择网球运动也有一部分想要强身健体的想法在。结果化学实验室万年不变的酒精味混杂着各类试剂的味道瞬间勾起了幸村身体本能的反感。
宫日疑惑地望了望停滞不前的部长：“幸村，快上课了，加藤已经找好位置等着我们了。”
幸村只能硬着头皮往里走，同组的加藤作为勤奋刻苦学生的典范，选的位置是在老师眼皮子底下的第一排。幸村现在完全没有初次接触实验的兴奋感，一心只想快点下课。
毕竟也相处了一段时间，宫日看幸村微蹙眉峰，背着身子心不在焉的样子隐约能看出这是不耐烦的表现，他开口想问两句正好老师穿着白大褂进来，只能把到口的疑问咽回肚子里。
中村老师作为科研达人对于实验课总是更加热爱，一进教室就滔滔不绝：“材料昨天已经发给大家，我们今天的主要任务是认识实验仪器材料，了解操作规范，最后尝试两个小实验。”
每个同学都像是发现新大陆一般的兴致勃勃，就连宫日也按照规范严谨操作，幸村却是能不动手尽量少动，带着橡胶手套的双手不安的摩擦着手指，泛着金属光泽的各种仪器和散发着奇怪味道的酸碱溶液，让他一直呆在操作台的最侧边。结果直到要开始小实验时，幸村都只是拿着烧杯进行洗刷的工作。
中村老师等大家都已经热情稍减时道：“现在我们进行最后一个实验，用天平称量5克石灰石溶入10毫升的盐酸中，大家一定要注意安全，最好一个人动手操作，别的人进行记录。”
作为小组组长的加藤听到老师的话后突然提议：“那就幸村君来操作吧，刚刚都是我们在进行实验，幸村君都没有机会动手，实在是抱歉。”加藤直接让开操作台的位置，作为刚刚最为兴奋的人，没能多给组员机会他很是抱歉。
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